巧用题组培养学生数学思维能力的研究

摘要：

作为一名数学教师，除了在课堂教学中要培养学生的数学思维能力，在设计和使用习题的时候也应重视，使数学题能行之有效地发挥作用。然而“应试教育”一度愈演愈烈，数学题目越演越多，数学资料五花八门、名目繁多，许多教师认为多做多练就能得高分。“填鸭式”学习使学生苦不堪言、教师身心疲惫，“高分低能”由此产生。要摆脱这样的状况，笔者认为可以通过“题组”的形式，教给学生数学思维方法、培养数学思维的深刻性、灵活性和严密性，通过少而精的练习，全面提升学生的数学素养。

机标关键词：数学思维能力、学生数

分类号：G633.6;G718.5;G40-059.3

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：172-172