在体育游戏中谈幼儿的“挫折”教育

摘要：

现在的幼儿缺乏“挫折”教育，所以一遇到困难就容易产生畏惧，退缩，抑郁，失落等情绪，更甚的出现轻生的举动，可见“挫折”教育势在必行。本文从掌握体育游戏中的障碍难易，引导幼儿在活动中进行“挫折”练习、积极回应幼儿正在”挫折“的情绪、多种方法调动幼儿在体育游戏中的“挫折”练习、循序渐进地锻炼挫折承受能力、教师在示范体育游戏时注意自身的榜样示范引导等五个方面对幼儿在体育游戏中实施的“挫折”教育的建议与想法。

机标关键词：体育游戏

分类号：G613.7;G807.4;G764

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：147-147