幼儿园早操创编的实践策略
《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿园应该“开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性……在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性……身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性……”等。《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确了幼儿健康领域发展的目标是“幼儿具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；发展幼儿动作的协调性和灵活性”等，在建议部分提出“开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累……经常和幼儿一起在户外运动和游戏，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动……激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯……”等。可见体育是促进幼儿身心全面和谐发展的重要的组成部分，而幼儿园早操又是开展幼儿园体育活动的不可缺失的环节，也是保证幼儿每天户外活动时间不少于两小时的重要途径。
实践策略、幼儿园
G612;G420;G710
2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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