追求“简约高效”的小学科学课堂教学

摘要：

“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。”这是小学科学教学的基本理念之一，科学探究活动已成为小学科学课堂教学中的一大亮点。“自主、合作、探究”的理念为我们的科学教学注入了生机与活力，但在热热闹闹的科学课堂背后，我们也经常听到来自一线老师真实的心声：“科学课的材料准备太难了”、“科学实验课的课堂太难调控了”、“科学课越教越难教了！”……不可否认，在科学新课程实施过程中，出现了许多经典的课例，我们许多老师也曾上过比较成功的课例，这些都是高效的科学课堂教学典范。

机标关键词：科学课堂教学、小学科学课、简约高效

分类号：G633.98;H146;G434

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：132-132