探索三生课堂教学环节提高小学数学课堂教学有效性

摘要：

课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。随着社会的发展与进步，课程改革的不断深入，以及社会、家长对学校的殷切期望，努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任，更是压在每个教师肩上的一副重担，也是一个永恒的话题。那么，如何促进小学数学课堂教学的有效性呢？

机标关键词：课堂教学有效性、课堂教学环节、数学课堂教学、小学数学课堂

分类号：G633.6;G434;G718.5

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：131-131