整合课程资源优化小组探究

摘要：

小组合作探究是新课程倡导的学习方式之一，有助于学生学会合作、尊重他人、正视自我的团队精神的培养。但如果小组合作探究仅仅局限于书本知识、仅仅局限于课堂，那么势必影响学生探究欲望和探究空间的发展，只有将课程资源充分整合，才能够发挥小组合作探究的更大功效。

机标关键词：课程资源、整合课程、资源优化

分类号：G642.0;G423;TP393.18

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：85-85