行动研究：提升校本教育科研活力

摘要：

行动研究是指有计划有步骤的对教学实践中产生的问题，由教师或研究人员共同合作边研究边行动以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。伟大的教育家陶行知的新教育思想强调“做”，强调实践，强调行动，也就是行动研究必须紧紧围绕行动，不能脱离行动，在“做中学”，在“行动中研究”。正是基于对行动研究思想的认识，我校以教师发展为本，以“读书、对话、反思、课题”行动研究为抓手，积极探索新课程改革下的校本科研模式，努力实现学校科研工作由“经验型”向“科研型”的转变，全力打造一支科研型教师队伍。同时，意在营造有利于教师发展的良好氛围，探索有利于教师发展的有效策略，最终把学校建设成教师成长的乐园。

机标关键词：校本教育科研、科研活力

分类号：G4;G311;G719.21

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20-20