设计适合儿童的科学探究活动--以指南针一课为例

摘要：

在参与社会性学习环境对小学科学课堂探究活动影响的研究中，我更关注自己设计并营造的课堂学习环境对儿童学习科学的影响。在感受教科版三年级下册指南针一课的教学案例中，我反思了教学内容设计、教学指导方法和课堂组织等三个方面，设计适合儿童的科学探究活动值得我们重视。

机标关键词：指南针

分类号：N092;O4-092;K206

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：11-11