如何有效设计前置性学习

摘要：

前置性学习是生本课堂重要表现形式。它能促进学生的学习主动性和思维活跃性，有利于教师更快、更准地把握学情，有针对性地引领课堂学习的展开。本文中，笔者结合自己在教学中的实际操作，对前置性学习的定义、分类、操作形式和设计的一般步骤进行了阐述。

机标关键词：前置性学习、有效设计

分类号：G623.2;G40-057;TP311.11

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：98-98