10.3969/j.issn.1674-6317.2014.07.055
《比例尺的意义》教学设计
【教学内容】北师大版数学六年级下册30页--比例尺<br> 【教材分析】教材从学生比较熟悉的房屋平面图入手,引导学生认识比例尺,初步感受比例尺在生活中的应用。出示平面图后,借助图形放缩的经验和其他学习经验,了解比例尺的含义。
教学设计、比例尺
G633.8;G434;P208
2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
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10.3969/j.issn.1674-6317.2014.07.055
教学设计、比例尺
G633.8;G434;P208
2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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