紧扣课文进入情景运用比较抓住重点感情提升

摘要：

小学语文阅读教学，应重点让学生在阅读中有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，做好品词析句教学是小学语文阅读教学的根本。我们在教学中要教给学生品词析句的方法，让学生通过自己的思考和分析，去体会文章的内涵和作者遣词用句的绝妙之处，以提高学生的分析能力和对语言文字的鉴赏能力，从而真正“品”出语文课的味道。

在线出版日期：2014-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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