科学教学如何满足不同层次学生的需求

摘要：

当今世界正向多极化、多元化走去，各领域都呼唤个体的发展，课堂上出现了很多具有鲜明个性的学生，学生的差异性越来越大了。那么，在小学科学课堂教学中，我们如何找到适合每一个孩子的教学方法？从而提高学生的学习积极性，让每一个孩子都热爱科学学习，“不同的人在科学上得到不同的发展”呢？我们教师要正视学生之间的差异，实施差异教学，提高课堂教学效果，满足不同层次学生的需求。

机标关键词：不同层次学生、科学教学

分类号：G479;G633.7;G512

在线出版日期：2013-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：112-112