正确把握综合性学习真正实现“人的发展”
一、问题的提出<br> 在教学过程中,我发现,综合性学习课的活动是学生最喜爱的一项语文学习内容,这与活动内容的新颖开放、活动方式的灵活有着密切的关系。然而,对于教师而言,这种学习活动却是一项最难把握的内容。一些教师对综合性学习活动课的出发点提出疑问:综合性学习究竟是语文学习还是综合科目的学习?一些老师在综合性活动中给予学生的自主性把握不够,导致综合性学习课成为学生的自由学习课。还有一些教师在教学设计上没有充分利用地区优势资源,致使活动与实际生活脱节等等。如何开展语文综合性学习?以下是我在教学实践过程中的一些思考。
综合性学习、人的发展、正确把握
G633.3;G434;B038
2013-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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