让数学课堂绽放出美育之花

摘要：

美育,即审美教育,也叫美感教育、情感教育.美育是人的全面发展的要素之一,是素质教育的一项重要内容.在数学学科中蕴藏着美育.古希腊数学家普洛克拉斯指出:"哪里有数学,哪里就有美",著名哲学家罗素说过:"数学,如果正确地看它,不仅拥有真理,而且也拥有至高的美."只要我们稍加挖掘,就能发现数学美的重要特征:小学数学中存在着简洁、统一、和谐、丰富深刻的外在美与内在美.就小学生而言,培养他们的数学美感,能维持他们对数学的热情,提升他们的数学才能.那么如何培养小学生的数学美感呢?
一、充分挖掘教材让学生发现美
著名的雕塑家罗丹说过:"生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛."可见美育的作用和价值在于培养一双善于观察美,发现美的眼睛.美的事物都是鲜明形象生动的,具有较强的可感性.

机标关键词：数学课堂

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：194