试论分组合作学习方法在小学美术课堂的应用
伴随着课改,现在课堂研究的主要内容就是合作学习.现在大多数的孩子是独生子女,他们的家庭条件可以提供给他们很好的物质基础,但是他们的心理问题也值得关注.所以合作学习不但是一种学习的方法,同样也是对小学生素质的培养,培养小学生的审美能力、人际交往能力和综合思维水平、构建健全的任何等有着重要作用.
一、分组合作学习方法在小学美术课堂的重要性
(一)促进小学生思维的发展
著名儿童心理专家皮亚杰提出,从我们出生起一直到成人,我们智力形成的最后时期是形式或者是命题运算,也就是抽象思维时期,也是认知发展最主要的目的.给小学生开设美术课堂不但是教育孩子课本上的内容,也是有效的提高小学生的动手能力,有效的对小学生进行思维开发.
分组合作学习、合作学习方法、美术课堂、小学美术
G623.75;G424.1;G718.3
2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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