制造期待引起热望

摘要：

目前很多英语教师在英语阅读教学中只注重语言词句操练,忽视语篇理解,只重语篇含义的获得,忽略文化背景的渗透,只局限于文本内容,缺少外延拓展.因此我们在英语阅读教学中要加强对背景知识,文化背景的渗透.那么,在阅读教学中,如何保持学生的阅读兴趣与提高学生的英语阅读能力变得尤为重要.这几年我英语阅读教学中进行了尝试,以下是我的一些心得.
一、运用多媒体,创设阅读期待
多媒体集逼真形象的画面,鲜艳明丽的色彩,赏心悦目的形象,生动可感的声音于一体.能充分调动学生的各种感官,产生一种积极的心理体验,迅速激起学生强烈的探索新知的欲望,从而有效地创设学生的阅读期待.利用多媒体集来激发学生的阅读期待,通过期待将阅读的触角伸向课文.

机标关键词：制造期

分类号：TP391

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：91