以兴趣为前提进行反复实践
罗伊.兰德曾说:"阅读是永恒的乐趣,悦读的快乐不在于人家告诉你什么,而是你在其中获得了什么."在小学英语教学中,老师不仅要授之以阅读的方法,更要在阅读中教会学生从阅读中发现乐趣有目的的读,从而积累更多的词汇.但在英语阅读教学中我们却发现,孩子们对于英语阅读几乎是一种类似"苦读"的阅读.学生对英语阅读材料普遍兴致不高,怕阅读,不会阅读,尤其是学困生对阅读几乎有一种莫名的恐惧心理,学生上英语阅读课时反应平淡,无法形成良好的英语阅读习惯,缺乏一定的英语阅读能力.
2013-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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