小学科学(苏教版)四年级下册《摩擦力的秘密》教学案例——引导学生步步深入参与探究

摘要：

一、教学目标
1、科学探究:1)能够从日常生活中发现有关摩擦、摩擦力的现象.2)能够做研究减小摩擦力大小的实验.3)能够从实验中得出影响摩擦力大小的因素.4)能选择适合自己的方式表达对摩擦的研究结果.
2、科学知识:1)知道摩擦现象发生的条件,了解什么是摩擦现象.2)了解摩擦力的大小既与压力的大小有关,也与物体接触面的粗糙程度有关;也与物体摩擦的方式有关,滚动摩擦力比滑动摩擦力小.3)知道增大或减少摩擦力的方法.
3、情感态度与价值观:1)对探究日常生活的摩擦现象感兴趣.2)意识到摩擦力会给人们带来好处,也存在着负面影响.

机标关键词：教学案例、小学科学、摩擦力、苏教版、引导学生、四年级

分类号：G623.6;G434;TH117.1

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24