朗读教学的培养策略探讨

摘要：

朗读是语文教学中极其重要的一环,学会朗读不仅有助于培养学生的感性思维,而且还有助于提高学生的语言水平,有助于审美教育.因此,重视朗读环节,将朗读训练落实到平日字、词、句、篇的训练,注重一点一滴的积累渗透,加强对趣味性和灵活性的引导是具有重大意义的.笔者结合自己多年的教学经验,对小学生朗读教学进行了探讨.

机标关键词：培养策略、朗读教学、策略探讨

分类号：G633.33;G434;G718.5

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：57