构建充满绿色生活气息的数学课堂——《新课程理念指导下的绿色教育》子课题研究阶段性小结

摘要：

美国教育家杜威提出"教育即生活".生活是学习的大课堂,如果离开了生活,学习亦便成了无水之源、无本之木.我们新课程理念下学生学习的背景应是生活化的,这就要求我们在数学学科教学中,将知识习得、能力培养、品德情感提升的过程向生活世界回归,让知识的获得与学生已有生活经验连接起来,构建绿色生活的数学课堂,让我们的课堂充满生机和活力.在教学过程中,我对构建"绿色生活化的数学课堂"作了一点初浅的尝试.

机标关键词：新课程理念、绿色教育、数学课堂、阶段性、绿色生活、生活气息

分类号：G633.6;G420;G718.3

在线出版日期：2013-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83