实施研究性学习“路线图”中的四个关系

摘要：

综合实践课程中的"研究性学习"是指学生基于自身兴趣,从家庭、学校、社会生活和大自然中发现和确立研究主题,主动地获取知识、应用方法、解决问题的过程.笔者认为,这一过程既有科学研究的一般特点,又不完全等同于成人的科学研究——对于小孩子来说,过程往往比结果更重要.学生通过研究性学习活动,通过实践,学习科学方法,发展综合运用知识的能力,形成一种积极、生动、自主、合作、探究的学习方式,获得使他们受益终生的体验.

机标关键词：路线图、四个关系、究性学习

分类号：G632.0;G4;F270.7

在线出版日期：2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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