合理利用多媒体技术提高课堂教学效率

摘要：

多媒体技术具有的灵活多样、生动逼真、易于控制的特点，使学生能够真正进入视觉、听觉与触觉等多种感官并用的情境，使语文教学成为共同参与、学习的多维互动方式，引发学生的想象力和创造力，突破抽象逻辑思维的难点和局限，使教学活动更加符合人的自然思维习惯，从而使学生获得语文素养。

关键词：多媒体技术、课堂教学效率、合理利用、抽象逻辑思维、共同参与、语文教学、互动方式、思维习惯

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77-77