情境让学生乐在其中
在教学活动中,教师应该综合利用语言。姿势、音乐、图片等教学手段,创设教学情境,有效地还原知识产生和应用的场景,找到知识的源头,让学生学得踏实,学得彻底,达到“学以致用”的境界。
初等教育、教学活动、情境教育、语文教学
G620;G421(初等教育)
2012-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
73-73
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初等教育、教学活动、情境教育、语文教学
G620;G421(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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