试论小学教师反思的模式

摘要：

一、反思型教师的概念界定关于反思型教师的研究各有千秋,不同的学者对反思型教师的理解、立场和视角各有新意。笔者认为无论反思型教师的概念如何界定总是离不开教师的主观能动的反思;依靠原有知识结构的反思;实现一定教育目的的反思;

关键词：教师反思、反思型教师、小学、主观能动、知识结构、教育目的、界定、概念

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：134-134