探求科学教学中收集评价信息的策略

摘要：

在小学科学教学改革过程中,对于学生的科学学习形成性评价是摆在我们面前亟待研究和解决的一个现实问题。如何评价学生对科学学习的理解,在多年的科学课堂教学实践与研究基础之上,总结出科学课堂收集评价信息的方法与策略。一、基于观察的评价

关键词：评价信息、科学教学、收集、探求、科学学习、形成性评价、实践与研究、改革过程

分类号：G623.6(初等教育)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：122-122