情境教学在课堂中的运用

摘要：

我国小学体育教学常规课中一直沿用＂教师：讲解—示范;学生：听看—练习＂的传统教学模式。这种死板、单调、成人化的教学方法,严重抑制了小学生学习体育的兴趣,突出表现为喜欢上体育课的小学生正在随着年龄的增长而逐渐减少。因而,急需改进教学方法,

关键词：情境教学、课堂、传统教学模式、小学体育、教学方法、小学生、教学常规、成人化

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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