让科学课堂“动”起来
科学是义务教育阶段的一门重要的基础学科,小学科学更是担负着对小学生进行科学启蒙教育的任务。人们常说:听一遍不如看一遍,看一遍不如动手做一遍。科学学科的教学尤其要重视学生的亲身体验和自主探究,要让学生们在科学课堂上"动"起来。一、营造宽松的课堂氛围,
科学课堂、“动”、义务教育阶段、科学启蒙教育、小学生、基础学科、小学科学、自主探究
G633.7(中等教育)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
19-19
点击收藏,不怕下次找不到~
科学课堂、“动”、义务教育阶段、科学启蒙教育、小学生、基础学科、小学科学、自主探究
G633.7(中等教育)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
19-19
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn