探究性学习在科学课中的运用

摘要：

美国著名的兰本达教授提出了＂探究—研讨＂教学法,这一新的教学理论通过以刘默耕为首的一批先驱者的努力探索下,逐步成为小学自然教学的主要教学思想,使自然教学在改革的一开始就走在了其它各科的前面。那么在小学科学课教学中如何运用探究性学习模式呢？

关键词：探究性学习、科学课教学、小学自然教学、教学理论、教学思想、学习模式、教学法、先驱者

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：14-14