在“做中学”中培养孩子的情绪能力

摘要：

2001年，中国教育部和中国科学技术协会共同倡导和推动具有重大意义的探究式科学教育改革项目，取名为“做中学”科学教育实验项目（简称“做中学”），即在幼儿园和小学中开展基于动手做的探究式学习和教育。通过让孩子亲自参与对物体和自然现象的发现，让他们通过观察与实验，接触实际，希望可以在科学概念、探究能力、社会情绪能力、

关键词：“做中学”科学教育、情绪能力、孩子、探究式科学教育、中国科学技术协会、培养、实验项目、2001年

分类号：G613.3(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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