幼儿一日活动中礼仪教育的渗透
一、争做文明礼仪生，培养礼仪教育的意识
礼仪教育渗透在幼儿的一日活动中，入园、进餐、睡眠、游戏等一日环节中，包含着大量的礼仪教育契机。我们针对每个环节从幼儿、老师、家长入手制定了礼仪目标，确立了指导策略。如晨间时我园，特意组建了一个晨检礼仪队，（以班为主，班班有机会）为的是让幼儿能更好的养成文明礼仪习惯。每天早晨有八名幼儿早入园做礼仪生，戴着文明小标兵的绶带和帽子迎接入园的小朋友和家长。刚开始老师觉得有点尴尬，小朋友觉得不好意思，家长看到小朋友向他们鞠躬也觉得不舒服，有的家长不能理解幼儿园的这种做法，说把孩子教得跟小日本似的，见人便点头哈腰，每天来幼儿园带着孩子从礼仪生旁边绕着走，不和做礼仪生的小朋友打招呼。问题发生了，怎样让孩子们体会到鞠躬的礼仪呢？园里针对这件事召开了会议，经过大家商讨，老师可以采取主动现向孩子鞠躬，老师本来就是孩子的榜样，这样可以消除孩子们的不好意思，然后让孩子来带动家长，没想到这招还真有效，在孩子的带动下大部分家长能主动的鞠躬敬礼了。现在小朋友们个个争做小小礼仪生。这项活动我们坚持了两年多了，现在是我们幼儿园一道亮丽的风景线。
礼仪教育、一日活动、幼儿园、文明礼仪、小朋友、教育渗透、教育契机、礼仪习惯
G41(思想政治教育、德育)
2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
132-132
