简议学生使用草稿纸的策略

摘要：

在数学教学过程中，我发现有些学生在做数学题时，常常在数学课本中或作业本的背面打草稿，这种不良的学习习惯引起了我的思考。教材变革，删去了许多繁杂的计算和复杂的应用题，尤其是低年级学生在解决课本上题目时，的确不需要太多的草稿纸。

关键词：低年级学生、稿纸、数学教学过程、数学课本、学习习惯、数学题、作业本、应用题

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：52-52