提高课堂教学的有效性
当今中国教育的发展已经到了前所未有的素质教育关键时期了,避免课堂中填鸭式的教学方式,提高小学语文教学的有效性,以实现每一名学生的全面发展已经成为21世纪中国教育界专家和学者面临的重要课题了。
课堂教学、有效性、小学语文教学、中国教育、素质教育、教学方式、21世纪、全面发展
G424.21(教学理论)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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