《塑料与我们的生活》教学体会
生活是德育的基础，是德育的生长点，是德育最好的土壤，离开了生活世界，德育将走向虚无。道德寓于儿童生活的方方面面，既没有脱离社会的儿童“道德生活”，更没有游离生活的“纯道德生活”。《品德与社会课程标准》也强调了这种生活德育理念，提出了学生个体品德和社会道德的提高与发展，要通过学生自己对生活的认识、感悟、体验来逐步实现。所以，教学中要与生活零距离，融人孩子们多姿多彩的现实生活，让其契合孩子活泼的天性，引领孩子健康成长。下面笔者结合《塑料与我们的生活》一课教学谈点肤浅体会。
生活世界、教学体会、《品德与社会课程标准》、塑料、德育理念、道德生活、儿童生活、社会道德
G623.15(初等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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