用“四步曲”要求指导教学

摘要：

写作文，向来被学生视作苦差事。如何使学生由“怕”作文到“爱”作文呢？在多年的教学实践中，我紧扣大纲中的“观察→思维→表达→修改”这几个基本要求来指导教学，学生写作积极性提高了，作文课开始由难变易。

关键词：指导教学、写作积极性、作文课、教学实践、学生、“爱”、“怕”

分类号：G464(教育行政)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：118-118