培养问题意识学会解决问题——低年级学生问题意识的培养
问题意识可以激发学生的学习愿望，发展数学思维，问题意识是创新思维的基础，是成就事业的起点。所以，新课程强调让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，培养学生的问题意识。而学生问题意识的培养是一个循序渐进的过程，从学生跨入学校的第一天起就必须有计划、有意识地开始进行。不过，低年级学生注意力不集中、不持久，观察、分析和表达能力都比较弱。如何才能让他们顺利地学会提出问题，学会解决问题呢？下面就结合教学实践谈谈我的做法。
低年级学生、问题意识、地学会、培养、数学思维、提出问题、学生注意力、学习愿望
G633.6(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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