快乐的探索发现之旅——追随儿童的幼儿园主题墙饰
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快乐的探索发现之旅——追随儿童的幼儿园主题墙饰

引用
主题墙饰,最能体现办园者教育之魂的是其所创设的环境,因为环境与孩子始终共存,孩子既可以依赖环境也能作用于环境,孩子与环境相处的方式直接影响他成长的质量。因此,创设一个有益于儿童发展的环境来展示学校的教育品质,让课程的价值在师生和环境的互动中得到体现,是当代幼儿教育的重要走势。环境设计将日益成为一种教育理念和课程模式的建构性要素,教师的工作重心将转向对环境的设计、对幼儿活动的观察、对变化中的事物作出预测、分析评估幼儿行为的发展意义。

儿童发展、墙饰、幼儿园、环境设计、快乐、教育品质、课程模式、幼儿教育

G610(学前教育、幼儿教育)

2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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