小学习作教学要回归“真实”

摘要：

小学的习作教学脱离了现实生活，把老师的东西强加给学生，过分地拔高要求，作文追求高大全的思想内容，追求不切实际的表达形式。结果，小学生的习作不符合现实生活，失去了儿童的纯真，没有表达孩子的真情实感，大话、假话、空话连篇。要让小学习作教学要回归“真实”就必须着重从以下三点抓起。

关键词：习作教学、“真实”、小学生、回归、现实生活、思想内容、真情实感、老师

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60-60