农村小班化有效合作教学的策略探讨

摘要：

随着教育布局的调整和大量农民工子女随父母外出，计划生育，使一些农村地区小学生源萎缩，农村小学“小班化”随之而生。“小班化教育”是当代小学教育改革的世界性趋势，是当前基础教育课程改革的一项重要举措。在小班化教育中，由于学生数额的减少，教师的教学观念和教学行为方式做出了相应的变化，其综合作用的结果是，

关键词：“小班化教育”、合作教学、农村地区、基础教育课程改革、小学教育改革、教学行为方式、农村小学、农民工子女

分类号：G622.42(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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