善用幽默语言，让课堂充满活力

摘要：

教学语言贯穿教学的全过程，是传递师生信息的通道。在教学过程中，如果教师经常运用幽默、风趣的言语，就会引起学生极大的好奇心和求知欲。所以幽默感是每个教师都应具有的一样必不可少的东西。在实际教学中，如果教师融人了幽默，运用丰富有哲理而又有情趣的幽默语言进行授课，就能深深地吸引学生，使自己教得轻松，又能使学生学得愉快。这对于调节知识讲授的“输出功能”，激活学生的接受和反馈能力，形成灵活、积极的心理状态，都有很好的积极作用。

关键词：幽默语言、课堂、教学语言、教学过程、实际教学、输出功能、反馈能力、心理状态

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：106-106