以人为本 和谐发展——新课程改革与学校教育教学管理的探索

摘要：

新一轮的课程改革，对学校教育教学及其管理提出了新的挑战。挑战之一，就是要改革管理模式。学校管理要从以制度管理为主、以规范师生的教与学的行为为主、以唯一的考试成绩激励为主的刚性管理，转变到以制度管理与人本管理相结合，以激发激励师生创造性的教与学相结合，以多样化评价、动态性评价为主的弹性管理来。在课程改革中改革学校管理，没有成规可循，

关键词：教育教学管理、新课程改革、学校管理、以人为本、和谐发展、制度管理、管理模式、刚性管理

分类号：G627(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：171-173