开展有效评价 促进学生发展

摘要：

有人说，黄沙入海，找不到绝对相似的两颗沙粒；绿叶如云，寻不到完全相同的一双叶片；人海茫茫，遇不到两个完全相同的人；教无定法，也很难找到能适合任何学生的一种教学方法。那么用一种标准来衡量学生，又怎能适应现在的教育呢？义务教育的今天，教师在教给学生基本的数学知识和技能的同时，更要关注学生的情感、态度、价值观。激励性评价是一种激发学生的内在需要和动机，

关键词：学生发展、激励性评价、义务教育、教无定法、教学方法、数学知识、内在需要、价值观

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123