“做”、“学”、“悟”让数学教学更有效

摘要：

我曾经多次教学“能被3整除的数”一课，尽管自己尝试了多种教法，但都不满意。最近，我又教学同样的内容，这次我作了较大的处理，把教材中两课时教学的“能被2、5整除的数”和“能被3整除的数”调整为一课时进行教学，收到了较好的效果。现把这节课的主要进程介绍给大家，与大家共同商讨。

关键词：数学教学、“能被3整除的数”、“做”、“学”、“悟”、课时教学、教材

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：90-90