读出曼妙心声 演绎语文精彩
作为新课程改革的一线教师，你我都拥有这一片充满梦想的语文课堂，我们该怎么去创造、耕耘？实践是最好的老师，她将告诉你：照搬模仿并不能使你驾驭自如，左右逢源，反而是东施效颦，弄巧成拙。而只有深入到学生心中去，进入到文本情景中去，摸寻出你自己个性的闪光点，用读粘连上每篇文章的情感，才能闪烁出学生的情感火花。那么，我们该如何在教学中得以恰如其分地演绎读的方式和效果？笔者在长期的教学实践和研究中发现，读的演绎有其科学却又灵动的轨迹，现列举部分以飨读者。
语文课堂、演绎、心声、教学实践、新课程改革、一线教师、闪光点、学生
G633.3(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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