曲径通幽何处是,文潭处处下金钩——语文课中“读写结合点”的追寻

摘要：

@@阅读和写作是语文教学的“重头戏”.阅读是吸收,从外到内；写作是表达,从内到外.持读写沟通、唇齿相依观点的前有古人“读书破万卷,下笔如有神”、”“劳于读书,逸于作文”,后有来者“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”.丁有宽老师所说的：“读写结合,相得益彰,读写分离,两败俱伤.”

机标关键词：读写结合、曲径通幽、结合点、语文课

分类号：G633.3;I207.23;TU-80

在线出版日期：2011-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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