关注学生 优化策略 有效交流
@@数学交流可以丰富学生的数学语言,发展学生的数学思维,能帮助学生在非正式的直觉观念与抽象的数学语言符号之间建立联系.《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式.虽然没有明确指出“数学交流”这一目标,但分别融合于“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”和“情感与态度”各学段目标之中.不知老师们是否有过一些困惑,我们接受了新课程的理念,但常常感到茫然,不知如何下手,教学中面对学生时屡屡失败.
优化策略、关注学生、有效交流
G63;G424.21;R47
2011-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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