创设情境 促进学生主动参与

摘要：

@@学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,是一个不断探索、不断创新的过程.在数学教学活动中,我们要针对教学内容和所要渗透的数学思想方法,抓住学生的心理特点,根据学生的认知发展水平和已有的知识经验基础,创设富有动力的问题情境,把数学问题生活化,为学生提供充分从事数学活动的机会,培养学生动手实践、自主探索、合作交流解决问题的能力.

机标关键词：创设情境、学生主动参与

分类号：G633.7;G434;G807.4

在线出版日期：2011-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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