张开心灵的眼睛——《假如给我三天光明》阅读活动课教学设计

摘要：

笔者根据读物分析、学情分析对<假如给我三天光明>进行阅读活动课的教学设计,以此达到教学活动的目的,激发学生的阅读热情.

关键词：阅读、活动、教学、设计

分类号：G633.51;G434;G773

在线出版日期：2011-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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