我国社区办学的实效性研究——基于促进区域发展与构建学习型社会的视角

摘要：

社区居民的综合素质能够反映一个社会的发展水平.在我国城镇化进程中应当特别重视社区的地位和作用.社区办学可以充分利用区域教育资源,提升社区成员的整体素质,促进地方经济社会发展,并有助于强化终身学习的理念.笔者分析了当前我国社区办学的几种模式,并以广东省中山市古镇镇社区学院建设为例,对社区办学的实效性进行了研究,笔者指出,目前我国社区办学要在办学目标、功能定位、机制体制等方面有所创新,以促进社区学院又好又快发展.

关键词：社区学院、区域发展、学习型社会、实效性

所属期刊栏目：26

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58