10.3969/j.issn.1674-6511.2009.04.080
传统教师教育观需要重新确立
新课程标准对教师的整体素质提出了新的更高的要求,其中一个重要的要求就是教师教育观的重新确立.这种重新确立具体包括四个方面,即以人为本教育理念的确立,教师角色观念的重新确立,教师教育和培养机制观念的重新确立和教师教育实践活动观念的确立.
新课程标准、教师教育观、重新确立
22
G40(教育学)
2010-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
178-179
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10.3969/j.issn.1674-6511.2009.04.080
新课程标准、教师教育观、重新确立
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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