诵读在对外汉字教学中的应用

摘要：

汉字难学、难记、难认、难写几乎成了外国留学生尤其是非汉字圈学生的共识,笔者以传统识字教学为借鉴对象,结合我国儿童识字的方法,提出科学诵读是强化汉字形、音联系的重要方法,并对诵读的方法作了详细阐述.

关键词：对外汉字教学、诵读、传统识字教学

所属期刊栏目：22

分类号：H195(汉语教学)

在线出版日期：2010-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-76,91